“双百行动”校地合作共建项目清单（第一批）

序号
（略）
（略）（市）
高校院所（牵头单位：（略）
项目名称：（略）
项目实施单位：（略）
是否重点项目
涉及（略）镇村
项目类型
项目开始时间
项目结束时间
项目背景
项目内容和落实举措
主要任务目标
1
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
探索创新乡村运营模式，激发乡村振兴新动能
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
参与基层改革创新探索
2023年11月1日
2025年12月30日
（略）是一个具有悠久历史和丰富文化（略）。在当前国家提倡乡村振兴战略的背景下，（略）作为一个典型的农（略），面临着推动乡村振兴的重要任务和机遇。中国提出了乡村振兴战略，旨在加强农村经济、改善农民生活、促进农村社会文明进步。（略）（略），积极响应并探索创新的乡村运营模式，为国家战略的实施提供有益经验。
其次，（略）可能拥有独特的地方特色、人文历史和自然资源。通过深入挖掘和合理利用这些资源，可以为乡村振兴提供独特的动能和可持续发展的支持。（略）在乡村振兴过程中可能面临一系列挑战，如农业现代化、乡村治理、人才流失等问题。同时，这也是一个充满机遇的时刻，通过创新乡村运营模式，可以有效应对挑战，释放发展的潜力。
另外，作为乡村，（略）的经济和社会发展需求可能有别（略）。了解并满足当地居民的实际需求，将有助于建立更加贴近实际的乡村振兴模式。因此，深入研究（略）乡村振兴的创新运营模式，可以为理解乡村振兴的普遍规律提供有益的案例，也有助于总结适用于其（略）的经验和启示。
1.通过“一村一团队”的模式，组建若干团队开展乡村运营模式研究，量身定做独具特色的乡村运营管理模式。
2.围绕乡村运营，培养一批乡村运营职业管理人才。
第一年：
1.农业现代化水平提升：提高农业生产效益，农业现代化水平全面提升，农业产值增长。
2.创新农村治理：推进农村治理体系建设，完善农村基层自治，创建一批示范乡村治理点。
3.乡村旅游发展：发展乡村旅游业，实现旅游收入年增长。
4.基础设施改善：加强基础设施建设，提升乡村交通、水电、网络等基础设施水平，全面实施乡村振兴规划。
第二年：
1.产业融合发展：推动农村产业结构升级和融合发展，新兴产业收入增长。
2.农民收入增长：提高农民收入水平，农民人均纯收入增长。
3.生态环境改善：进行农村生态环境保护，建设绿色乡村，实现空气质量、水质量等生态环境指标年度改善。
4.社会事业提升：加强乡村教育、医疗等社会事业建设，实现农村基本公共服务全覆盖。
以上指标旨在综合推动（略）乡村振兴工作，实现全面发展。同时，具体指标的设定应结合（略）的实际情况、资源禀赋和发展需求进行灵活调整。
2
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
高质量发展
产业研究
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
强化产业发展科技支撑
2024年1月1日
2026年12月31日
（略）是广东省唯一的（略），多年来作为潮（略）的重要滨海旅游景点，在发展广东省绿色生态环保产业上发挥着重要的作用。然而经过多年的发展，（略）存在产业带动能力不足、重点项目进展落后以及偿债还贷压力大的问题，亟（略）域经济、产业发展规划等方面制定适配的高质量发展对策建议。
学校组织10名涵盖国民经济、产业发展规划、国土空间、交通、农业、文化旅游、企业管理等方面专业的老师（讲师以上）形成智囊团，常驻发改局提供以下内容：
1.收集、梳理国家、省级符合南澳经济社会发展的现行政策并进行汇总分析；
2.围绕（略）国民经济、社会发展中的全局性、战略性、前瞻性、长期性以及热点、难点问题研究，为县委、县政府提供政策建议和咨询意见，参与或组织对各镇、（略）进行研究和提出意见建议；
3.研究（略）国民经济的发展动态，分析经济形势，对宏观经济政策的综合运用提出意见和建议；
4.研究（略）产业经济发展和产业政策，对产业机构、投资结构、企业组织结构、国有企业的发展壮大，对国民经济发展的技术选择、技术创新和国有经济发展政策提供咨询意见和建议；
5.研究（略）农业和农村经济结构、农村集体经济和社会管理及城乡统筹发展问题；
6.研究（略）国民经济和社会发展中的人力资源开发、收入分配与社会保障政策和自然资源的合理开发与利用、生态平衡与环境保护政策；
7.对（略）重大经济社会政策方案及实施效果进行评估，进行国家重大方针政策解读工作，介绍先（略）经济社会发展政策运用及经验；
8.收集、分析（略）国民经济发展有关的国（略）际有关的信息资料。
总体目标：根据（略）的实际情况，在充分调研的基础上制定推进（略）高质量发展的对策建议，完成《（略）高质量发展产业研究报告》。
（1）2024年年度指标：实地调研（略）的绿色产业链，结（略）实际情况搭建项目理论框架，从绿色金融的角度分析解决（略）偿债还贷压力问题，充分论证多种绿色金融工具实施的可行性，积极推动（略）绿色产业发展。
（2）2025年年度指标：实地调研（略）国有经济、农村集体经济以及公私合营经济组成部分，列出重要资产清单，从招商引资、产业发展等角度探讨盘活（略）存量资产、增加（略）增量资产的具体对策建议。
（3）2026年年度指标：实地调研（略）海洋经济发展情况，从海上风电、海洋牧场等新兴产业出发，结合国内外相似岛屿的发展历程，推动（略）海洋产业高质量发展。
3
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
海水养殖种苗工程
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
强化产业发展科技支撑
2023年9月
2025年12月
农村科技特派员助力乡村振兴项目
学校选派相关专家团队，加强海水养殖种苗研究，培育适合南澳海洋养殖的良种，并做好推广应用。
1.开展华贵栉孔扇贝良种培育和推广；
2.开展紫菜良种培育和推广；
3.提供相关苗种养殖的技术服务。
4
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
支持南澳文化创意产业工作
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
强化产业发展科技支撑
2023年11月
2023年12月
南澳文创产品设计、开发、销售、推广
指导、参与、配合南澳文创产品设计、开发、销售、推广工作。传承、保护和挖掘传统非遗项目，（略），打造非遗精品，通过线上线下展示的漫画、墙绘、动画、摄影、视频等形式多样、精彩纷呈的宣传方式：（略）
近期工作：从2023年10月开始，请校方派出艺术设计类教师，指导、参与、配合南澳文旅企业开展文创产品设计、开发、销售、推广工作，推动南澳文化创意产业工作高质量发展。
项目内容：由设计学院教师进行课程教学联动，带领学生搭建南澳文创产品开发团队。落实举措：1，南（略）文化调研阶段，对（略）域生态资源、传统文化、非遗项目进行考察；2，文创产品设计与开发阶段，对南澳文化资源进行评估与创意转化，概念呈现与产品草图绘制；3，文创产品方案汇报阶段，与相关企业探讨方案、修改方案和最终确认方案；4，工厂打样和对接量产；5，推广阶段，线上推广和宣传物料制作。
5
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
设计制作墙绘公益广告
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
强化城乡规划建设服务
2023年10月18日
2024年12月30日
双百项目，南澳公共空间环境美化工程
请校方选派美术等相关专业学生，组建10～20人团队，通过墙绘、微景观布置等方式：（略）
近期工作：为（略）城环境，（略）城文明形象，（略）段，即南澳第二中学校外周边墙体墙绘进行提升完善，于今年9月底前完成。
通过墙绘、微景观布置等方式：（略）
6
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
为农房微改造提供设计支持
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
强化城乡规划建设服务
2023年9月11日
2024年5月1日
（略）风貌提升规划设计项目
“（略）风貌提升规划设计”（略）进行，（略）段全长2.1KM，包含沿线建筑立面、街面、路面绿化、亮化等景观全面提升设计。
“（略）风貌提升规划设计”项目已于9月11日启动并开展工作，目前进行项目前期调研与概念设计阶段。预计9个月内完成规划设计并形成农房微改造实施标准。3（略）发生质的变化，形成示范效应，并在全域内推广实施。
7
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
文艺作品创作及演出活动
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
强化城乡规划建设服务
校团委：2024年1月1日
艺术学院：2023年11月1日
校团委：2024年12月31日
艺术学院：2024年1月
根据（略）需求，整合学校现有资源进行协助
1.围绕文化文艺精品创作，由学生创作团队深入南澳实地，挖掘南澳文化，创作一批南澳特色文艺作品，组织开展展演巡演活动；
2.为丰富活跃国庆节日文化生活，（略）将在贝沙湾举办沙滩音乐节，请高校组织高校校园歌手以嘉宾形式参与演出活动，丰富活动内容，强（略）联动，提升海岛文化生活；
3.围绕春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳七大传统节日，组织学生社团开展文化文艺进乡村。
校团委：（略）委宣传部、团县委需求，结合（略）旅游旺季时间点，于汕大正常学期期间，组织推荐学生或学生社团参与相关活动，（略）予以节目支持。具体任务目（略）委宣传部、团县委提出和确认活动安排及后勤保障后制定。
艺术学院：举办（略）旦升旗仪式——主题快闪演唱活动，旨在强（略）联动，丰富海岛文化生活，加强小学生爱国主义情怀
8
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
新时代
南澳形象展示
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
强化城乡规划建设服务
2023年11月
2027年12月
根据（略）需求，整合学校现有资源进行协助。
请校方师生到南澳采风，通过图文稿件、漫画动画、短视频等各种形式，创作一批弘扬南澳正能量、展现南澳新形象的优秀融媒作品，具体可以围绕但不限于以下主题：
1.围绕“百千万高质量发展工程”主题，拍摄四季田园休闲综合体、（略）箱养殖、彩虹海生蚝养殖等内容，创作融媒产品；
2.围绕“和美海岛”主题，拍摄青澳美丽海湾优秀案例、蓝色海湾整治项目、绿美南澳等内容，创作融媒产品；
3.围绕“文旅渔体融合发展”主题，拍摄南澳体育赛事、水上乐园、月月有赛、季季有节、年年有约活动等内容，创作融媒产品；
4.围绕南澳美食美景文化主题，拍摄南（略），网红打卡点，南澳“三宝”、网红小吃、“麒麟舞”“车鼓舞”“渔灯赛会”等内容，创作融媒产品。
相关优秀融媒作品在看南澳app、（略）设置专栏展播。
总体目标：通过组织师生进行拍摄、创作，设立采风项目等，创作、产生更多优秀宣传作品，协助提升新（略）域形象展示。
分年度指标：
2023年：完成采风项目的设立。
（略）年：每年度组织新闻学院师生赴（略）进行实地采风拍摄1-2批次，在作品中择优提（略）宣传部门使用。
9
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
《“***生态文明思想”在南澳》生态学科建设课题研究
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
提供决策咨询服务
2024年1月
2024年12月
提供决策咨询服务
1.学校指导梳理南澳生态学科建设脉络及方案。
2.请校方参与调研及材料梳理工作，共同打造南澳生态精品课程和生态案例课程。
3.挂牌汕头大学生态文明建设南澳分教点，形成生态学科共同办学机制，共同为南澳生态专业育才。
4.南澳“两山转化”（略）径常态化研究。
5.（略）。
1、立项南澳生态文明相关科研项目2-3项；2、公建产学研生态文明实践基地2个
10
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
提供决策咨询服务
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
提供决策咨询服务
2023年12月
2024年1月
南澳生态研究
积极发挥科研院校科技工作者的智力优势组建科技支撑“百千万工程”智囊团，围绕科技发展规划、产业转型升级、企业技术创新等开展咨询研究和决策服务工作，促进科技创新与产业发展深度融合，为县域经济高质量发展提供智力支撑
项目内容：以理学院、法学院、商学院相关学科、（略）：（略）。
落实举措：1．经费支持，（略）10万/每年建设经费；纳入2024年科研处经费预算项目。2．制度保障，优先支持（略）相关各类项目申请。3．建立（略）生态发展咨询专家库。
11
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
基层医疗健康能力合作共建
（（略）（略）上消化道癌免费无痛胃镜筛查项目）
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基本公共服务支持
2023年10月1日
2028年9月30日
从2016年起，（略）郭海鹏、（略）肿瘤登记办公室主任魏文强教授主持的国家重点研发计划“食管癌专病队列研究”，开展了以汕头南澳作为高发现场的食管癌及其癌前病变人群前瞻性队列研究，对汕头南澳籍居民开展免费无痛胃镜筛查工作。在2022年7月16日，为了扎实推进南澳上消化道癌筛查工作，（略）与广东省食管癌研究所、（略）医学科学院和汕头大学医学院联合共建了“（略）（略）食管癌筛查与早诊早治基地”，将基地建立并挂牌在汕头（略）（略）。
1.与广东省食管癌研究所合作在（略）（略）建立“（略）（略）食管癌筛查与早诊早治基地”，对（略）居民40-69岁患者实行高质量免费无痛胃镜检查；
2.（略）进行肿瘤科普知识的宣传及义医义诊；
3.每周派内镜专家到（略）（略）进行技术指导及上消化道肿瘤内镜检查；
4.对发（略）治疗，经济困难患者可申请李嘉诚基金会（略）救助金；
5.（略）的医生进行肿瘤筛查培训；
6.定期发布筛查结果报告；
7.（略），建立基于南澳筛查人群的食管癌样本库和与之匹配的临床信息资源库，开展食管癌及其癌前病变人群前瞻性队列研究。
总体目标：
全面推进（略）食管癌流行病学调查和内镜筛查工作，建立南澳高发现场食管癌及其癌前病变人群前瞻性队列，把汕头南澳打造成为国家级食管癌筛查基地示范点，降低食管癌发病率和死亡率，提高南澳食管癌防治水平。拟在5年内完成4000例南澳籍群众免费无痛胃镜筛查，发现上消化道癌及癌前病变患者100例；开展20次公益义诊活动和上消化道肿瘤早期筛查早期诊断科普宣讲活动；接收10名（略）医院到我院进修相关专业。
年度目标：
每年开展800例人群免费无痛胃镜筛查项目，包括免费心电图、胸片、血常规检测和内镜检查等；收集筛查人群临床信息和临床血样，构建食管癌及其癌前病变人群前瞻性队列；协助上消化道肿瘤治疗者申请李嘉诚基金会救助金，每例（略）；开展4次公益义诊活动和上消化道肿瘤早期筛查早期诊断科普宣讲活动；接收2名（略）医院到我院进修相关专业。
12
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
全面提（略）讲解水平
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基本公共服务支持
宣传部：2023年11月
校团委：2024年1月
宣传部：2024年12月
校团委：2024年12月
根据（略）需求，整合学校现有资源进行协助。
请校方帮助提升完善南澳（略）导游词、讲解词质量水平，以生动活泼的方式：（略）
1.从2024年1月开始，派出旅游管理、潮汕文化历史类专业老师或学生4名，帮助提升完善南澳（略）导游词、讲解词质量水平，更新南澳旅游讲解词（略）景点简介内容，最后汇编成册，形成合作共建工作成果。
2.在2023年10月，派出教师为南澳各旅（略）提供一场导游讲解培训，以后每年至少为（略）举办一场导游讲解员培训。培训采用理论教学与现场教学相结合的形式，在课程设置、教材、师资等方面给予帮助和支持。
3.从2023年10月开始，逢节假日、暑假为南澳海防史展陈、“直挂云帆济沧海——南澳Ⅰ号明代沉船出水文物陈列”提供志愿讲解员各2名，共4名讲解员。
宣传部：总体目标：协助（略）提（略）介绍、讲解质量。
分年度指标：
2023年：协同文学院（（略）），组织潮汕文化研究人员实地考察现有情况。
2024年：协同文学院进一步挖掘、研究南澳历史文化，协助修订、提（略）讲解词质量水平。
校团委：配合组织招募志愿讲解员4名。
13
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
中小学生综合素质提升实践活动
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基本公共服务支持
2024年3月
2024年12月
为提升中小学生综合素质，促进其德智体美劳均衡发展，开展不同学科课程的送教支教活动
定期在（略）中小学开展一系列支教送教活动：
1.教学周，开展与（略）生态环境密切相关的第二学堂课程，如国一流课程《走向海洋》每学年于（略）学校开展的海洋生态宣教课程；
2.暑期实践周，以劳动课程为载体组建暑期支教团队，依托汕大教师及学子的专业知识，在（略）帮扶学校开展科普进校园等暑期支教活动；
3.开展美育类课程，依托学校的美育师资队伍，在（略）开展美育浸润行动计划
总体目标：发挥专业优势，定点帮扶，输出一系列精品课程，提升帮扶学校教育水平，共建劳动教育实践基地。每学年输出不少于5门劳动实践课程，2门美育类课程到（略）开展实践，进行不少于50学时的课程支教送教活动。
14
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
干部现代化
能力培训
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
突出基层人才培养培训
2023年10月
2027年12月
进一步推动***新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精（略）管干部和青年干部大学习大培训大研讨大提升中引向深入，坚持以高质量发展为牵引，以提升领导干部现代化建设能力为重点，着力建强堪当民族复兴重任的高素质执政骨干队伍，为推动南澳高质量发展提供坚强保证。
课程初步设计如下：
1.县管重要岗位领导干部提升现代化建设能力专修班、中青年干部提升现代化建设能力培训班2个主体培训班次以及村（社区）“两委”干部服务发展专题培训；
2.文旅产业发展专题培训班、乡村振兴专题培训班、招商引资专题培训班、高质量发展要素保障专题培训班、农村风貌管控专题培训班、行政职权下放专题培训班等7个专业能力提升班次。
请校方每个班次邀请2名高校专家教授作专题课程辅导，合计18名。
总体任务：根据（略）需求，以提升领导干部现代化建设能力为重点，着力建强堪当民族复兴重任的高素质执政骨干队伍，为推动南澳高质量发展提供坚强保证。
年度任务：汕头大学围绕“***新时代中国特色社会主义思想有关理论研究、党性教育、思想理论教育、中国式现代化建设方面、广东省情研究报告、生态学科、公共服务（略）治理、产业发展及乡村振兴方向、生态旅游、领导干部综合能力以及其他推荐课程”等方向组建“双百行动”干部培训讲师团，定期为（略）县管重要岗位领导干部、中青年干部以及村“两委”干部开展有关专题培训，预计每个班次选派2名讲师团成员作专题课程辅导，合计18名。
15
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
高校毕业生
实习计划
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基层人才培养培训
2023年10月
2027年12月
选派学生至（略）各单位：（略）
（略）各单位：（略）
总体目标：提升学生实践能力，推动南澳转型发展；
分年度量化指标：每年（略）提供不少于50个岗位供学生选择参加
16
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
开展支教送教活动、文明实践志愿服务活动
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
突出基层人才培养培训
研究生院：2023年11月
校团委：2024年7月
研究生院：2023年12月
校团委：2026年7月
1、为营造科学普及的良好氛围，促进（略）的科学建设，实现乡村的高质量发展，将科学知识普及到乡（略），助力南澳乡村振兴。
2、（略）委宣传部、团县委需求开展志愿服务。
学校与（略）教育局配合共建实习、实践及“三下乡”基地。每学期有计划的安排相关专业的学生到各学校进行实习；开展与教育教学、学校建设、心理健康教育、科学信息技术有关的实践活动；安排研究生到（略）开展课题研究和实践活动；每年暑期安排“三下乡”团队3支到各学校开展活动；节假日期间，根据需要每日选派一批学生志愿者开展文明交通、文明旅游等志愿服务。
近期工作：确定共建意愿，确定第一批实践活动，开展第一批实习学生开始实习，开展加强学校管理课题研究工作。
研究生院协同理学院开展如下工作：
1.前期调研：到（略）、云澳镇的各街道对当地居民做调研，了解乡村振兴的背景下当地产业发展面临的难处和痛处。
2.科普助农：充分发挥理学院的学科优势和人才优势，将科普宣讲团和科普实践团带进南澳，开展科普系列活动，将科学知识带进（略）各中小学（尽可能多地覆盖当地的中小学），将科学普及的理念带进当地的乡（略），助力当地高质量发展。
3.科技富农：开展教授、博士与养殖户的对接，为养殖户开展技术培训会及交流会（尽可能多地覆盖当地的乡（略）），为当地养殖户解决实际问题，促进地方经济社会发展。
校团委（略）教育局需求，
1、于暑假期间组织3支“三下乡”团队暑期前往（略）中小学开展暑期社会实践活动。
2、（略）委宣传部、团县委需求，结合（略）旅游旺季时间点，于汕大正常学期期间，组织学生志愿者到南澳大桥莱芜岛入口处参与文明交通志愿服务，协助交警引导入岛车辆有序通行或停放。具体任务目（略）委宣传部、团县委提出和确认活动安排及后勤保障后制定.
17
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
强化青年生力军
（校园心理健康
南澳行）
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基层人才培养培训
精卫：2024年1月1日
校团委：2024年1月
精卫：2026年12月31日
校团委：2024年12月
近年来校园心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升的趋势，据《健康中国行动（2019—2030年）》披露，我国抑郁症患病率高达2.1%；过半数青少年有着不同程度的焦虑问题。“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”***总书记曾指出了青年一代在时代发展中的重要性。根据（略）需求，选派学生到（略）基层团组织兼职锻炼。
1.学校选派优秀大学生基层团组织挂（兼）职。两所学校分批次、常态化各选派1-2名团干（略）委挂职，重点协助做好贯彻落实“百千万工程”相关工作以及做好“百校（略）”的沟通对接，每年轮换一次；两所学校分批次、常态化选派学生干部到各镇（区）团委、部分重点村（社区）团组织兼职，每批次10～20人，每半年轮换一次。
2.选派心理专业人才支（略）未成年人心理健康辅导工作。由1名老师带领4-8名学生，组建相对固定的团队，（略）未成年人心理健康提供辅导，重点充（略）校外未成年人心理健康工作力量，帮助培养心理健康专业人才。
3.选派商业方面人才支（略）青年创新创业。由两所大学分别选派1-2名商务、商业相关专业老师（略）青农会顾问，为会员创新创业提供指导；相关老师各带领数名学生组建团队，（略）创业青年提供针对性指导服务；组建电商直播指导团队，通过直播帮助农户销售农产品，同时为本地从事电商直播青年提供专业性指导。
（略）项目总体目标：
为南澳各小学开展校园心理健康教育及咨询培训服务，建立精准服务模式，持续开展项目，形成长效服务模式，更好地满足（略）、团辅等形式多样的心理科普活动，提高家长、孩子心理健康知识知晓度
（略）项目年度目标：
1.开展心理健康体检：（略）师生开展心理健康体检全覆盖工作，于春季开学进行。
2.心理健康教师培训：（略）教师及心理健康兼职人员分批开展初阶培训，于寒暑假进行，培训内容包括理论学习与见习。协助建设（略）心理健康校外辅导站，派出专业老师为（略）社工进行培训。
3.心理健康科普工作：（略）、团辅等形式多样的心理科普活动，提高家长、孩子心理健康知识知晓度
校团委：根据实际情况推荐符合要求的学生前往参加基层团组织挂（兼）职。任务目标需（略）委确认具体试点基层团组织后制定。
18
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
突出基层人才培养培训
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
突出基层人才培养培训
2023年9月
2025年12月
海水养殖种苗工程
根据地方具体需求，提供人才培训服务
本项目开展适合（略）海域养殖的华贵栉孔扇贝、长紫菜、石花菜、海带冬苗、卡帕藻等海水优良贝藻类养殖苗种培育、养殖示范，进行海水养殖新技术和新模式研究与示范，进行海水养殖技术培训和技术服务。项目可优化（略）海水养殖品种和生产结构，构建优化海水生态养殖模式，推动地方海水养殖产业的可持续发展。
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（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
现代企业管理人才培养计划
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基层人才培养培训
2024年1月
2024年12月
为推动高校院所深度参与“百千万工程”促进（略）域协调发展，（略）镇村发展的人才、智力、科技支撑，推动高校师生在更广阔空间施展才华、广东启动实施百校（略）助力，“百县千镇万村高质量发展工程”行动（简称“双百行动”）。（略），共建校地合作基地，共育乡村建设人才，共树乡村振兴样板，推动“百校（略）兴千村”行动实现良好开局。
学校选派有关企业管理、人力资源管理的专家教授开展企业人力资源管理等方面的技术知识培训。
时间节点：初定九月起每月一次，老师数量再议。
合作模式：培训班或者讲座进行授课培训，经验交流，问题解答等。
培训对象：县内中小企业员工。
初步培训课程：
1.现代中小企业管理制度创新、成本管理在企业管理中的地位；
2.现代企业管理人员绩效考评与基层员工激励制度；
3.做好职业生涯规划促进企业发展；
4.创新创业精神对企业发展的促进作用。
预期成果：通过培育现代企业管理人才，为南澳各项产业发展奠定人力资源保障。
总体目标：根据（略）人社局实际需求，开展相关企业管理、人力资源管理培训，以提升以（略）内领导干部、中小企业员工现代化管理能力。为提高管理人员的管理素（略）镇发展，提供智力支持。为推动南澳高质量发展提供坚强保证。
年度目标：
一、选派学院企业管理、人力资源管理专家、教授对（略）中小企业员工开展企业人力资源管理等方面的技术知识培训，并与学员进行问题解答、经验交流等。
初步培训课程:
1.现代中小企业管理制度创新、成本管理在企业管理中的地位；
2.现代企业管理人员绩效考评与基层员工计激励制度；
3.做好职业生涯规划促进企业发展；
4.创新创业精神对企业发展的促进作用，具体内容可聚焦面向旅游业、服务业运营及营销提升策略。
预期成果：通过培育现代企业管理人才，为南澳各项产业发展奠定人力资源保障。
二、组织专业教师结合“文旅融合发展”等选题，为（略）相关文旅行业从业者培训授课，提升其服务意识和文化竞争力。
拟培训题目：
探索台湾沿海岛屿的魅力：地方体验营销与可持续旅游(贺姿雅老师)
探索台湾沿海岛屿的魅力：顾客体验洞察与品牌资产塑造(李姿莹老师)
20
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
乡土人才技能提升计划
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基层人才培养培训
2023年12月1日
2024年12月31日
为推动南澳经济发展，助力南澳乡村振兴。
具体课程初步设计如下：
1.粤菜师傅培训班；2.电商营销人员培训班；3.酒店民宿管理和产品营销培训班；4.酒店服务礼仪技能培训班；5.农渔业种养技术培训班；6.创业青年培训班；7.潮汕非遗工艺传承培训班等系列班次。
请校方每个班次派遣2位专家教授作专题课程辅导，合计14名。
开设渔业养殖技术培训，提高渔业养殖人员的养殖技术。
21
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
专家法律咨询服务与行政执法人员培训
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基层人才培养培训
2023年9月
2027年12月
提高行政执法水平
学校选派法学专家教授组建专家团队开展行政诉讼方面的法律咨询服务，为（略）行政诉讼工作提供更加专业的法律意见，提高行政诉讼工作的质效。为行政执法人员进行行政法方面的培训。
提升行政机关行政执法水平，提高行政行政诉讼应诉能力。2023年开展授课、调研和宣传各一次，今后长期合作提供法律咨询和行政执法人员培训。
22
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
“乡村运营师”大赛
（略）（市）牵头单位：（略）
是
参与集体经济运营
2023年12月
2025年12月
乡村振兴重点在于产业，如何通过乡村运营手段，利用独特优势、挖掘乡村文化、盘活闲置资源、联动村落产业、招引外部投资，为乡村打造可持续造血能力，对乡村振兴发展具有重要意义。
“乡村运营师”大赛聚焦乡村发展，组织跨学科专业师生团队参加赛事，对接典型镇村，围绕发展规划、项目策划、招商投资、产品开发、旅游营销、集体经济、乡村治理、运营管理等，形成可落地实施的“一村一策”，通过运营发展，创建一批示范乡村，形成可复制推广经验和模式。
共组织2届比赛，2024年首届选取6个典型镇村（其中1个典型镇）为试点，2025年选取8个行政村，在此基础上总结经验并形成示范推广效应。
2024年：6个典型镇村；
2025年：8个行政村
23
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
海洋经济产业技术研发应用
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
强化产业发展科技支撑
2023年12月
2025年12月
南澳海域资源丰富，海洋养殖业（略）重要的传统优势产业，但存在业态单一、养殖良种缺乏、产品附加值低、海洋生态环境压力大等诸多问题，严重制约海洋经济产业的发展，需要从技术创新、生态保护、多业态融合等方面强化产业发展支撑，为海洋经济发展提供新增长点。
依托海洋和生物等学科团队，开展以下主要工作：
1、与相关企业联合实施“海上风电+海洋牧场”示范项目，构建“绿色经济+蓝色粮仓”产业新模式。
2、继续以海洋农产品鱼虾蟹贝藻为抓手，推进良种培育、生态养殖、示范推广等。
3、推动南澳特色海洋产品的标准化、品牌化开发。
4、与地方企业开展特色海洋生物高值化利用技术的转化和应用，如鱼胶、可食性包装膜、海藻琼胶糖、海洋活性多糖水凝胶、抗菌活性胶囊等相关新型保健食品、生物医学材料等。
预计项目期内：合作建成“海上风电+海洋牧场”示范项目1个；培育水产新品系（新品种）1个，研发海洋高值化利用产品1-2个，转化技术成果2-3项；推广生态养殖示范项目1-2个；制订技术标准3-5个。
24
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
海岛品牌形象提升计划
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
提供决策咨询服务
2023年12月
2024年12月
文旅是南澳的重要产业，但亟需摆脱低端化、同质化的困境，系统性、前瞻性地打造海岛品牌是提升南澳长久竞争力的重要途径和重要挑战。
本项目从品牌定位、（略）、推广策略等角度出发，通过成体系的品牌化使南澳的功能和特质在国内乃至国际上更具有识别（略）分度，持续创造和维持本身的竞争优势。
项目内容：
1.品牌定位：明确南澳岛的定位，包括目标受众、核心竞争力、品牌理念和核心价值观等；
2.（略）：主体形象标志、ip形象、系列标识、系列色彩、字体等视觉元素，以及应用规范和设计手册；
3.品牌故事：挖掘南澳岛的历史、文化和特色，打造具有感染力和吸引力的品牌故事；
4.文创策略：联合专业团队，开发具有南澳岛特色的文化形象及周边产品和服务形式；
5.市场推广策略：制定品牌推广计划，包括线上线下宣传、活动策划、合作推广；
6.品牌管理策略：为品牌形象监测、品牌授权管理、品牌保护等制定指导建议，确保品牌形象的持续和稳定发展。
1.（略）及规范手册；
2.南澳岛海岛品牌ip形象系列及规范手册；
3.南澳岛海岛文旅推广策略报告。
25
（略）
（略）
汕头大学、汕头职业技术学院
南澳高质量可持续发展规划
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
提供决策咨询服务
2023年12月
2024年12月
如何充分发挥南澳独特的自然禀赋，加强陆海联动，全面推动社会、经济和环境三个维度的“可持续发展”，是南澳高质量发展的重要课题。
汕头大学的多学科研究团队将结合南澳特色定位和发展需求，开展全局性、战略性、前瞻性的研究，为县域高质量发展提供全面的决策咨询支持
本项目（略）域高质量发展，围绕“可持续发展”目标，统筹组织相关学科团队，针对南澳国民经济、城乡规划、产业发展、技术创新、绿色低碳、海洋生态、基层治理等领域开展研究，形成5-6份规划、方案、研究报告，为（略）政府提供高水平咨政服务。
2024年，与相关职能局深入沟通，根据优先级，开展相关领域规划、方案、报告等的调研和编制工作
26
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
1.（略）生态产品价值机制研究
2.（略）三产融合发展规划
3.（略）农村集体经济改革
4.（略）农村文旅项目开发研究
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）粗坑村
参与基层改革创新探索
2023年10月
2024年12月
1.揭西是（略），有大量的生态产品和生态资源，需要研究生态产品价值实现；2，揭西的农业旅游业发达，如何通过三产融合提供产品附加值
根据（略）发改局的项目需求（文旅产业规划，三产融合）以及（略）农业局的项目需求（农村集体经济试点改革），经调研确定选择（略）茶叶产业为研究对象，通过农村集体产权试点改革、探索茶叶种植、加工和销售的三产融合发展方案，并尝试协助招商引资，促进南山镇茶叶产业的升级和集体经济发展。
2023年10月，首次调研（略）农业局、发改局和组织部，了解具体需求；
2023年11月，组织专家教授35人到揭西开展发展研讨会和实地调研。
2023年12月，方案研究和产业企业资源对接
2024年，根据调研结果推动当地人才及茶叶产业的进一步实施
27
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
科技赋能：助推（略）产业高质量发展一揽子合作框架
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
强化产业发展科技支撑
2024年1月
长期
积极发挥汕头大学科技工作者的智力优势组建科技支撑“百千万工程”智囊团，围绕科技发展规划、产业转型升级、企业技术创新等开展咨询研究和决策服务工作，促进科技创新与产业发展深度融合，为县域经济高质量发展提供智力支撑
1．（略）；
2．（略）；
3．每年农村科技特派员团队助力产业升级和成果转化。
2024年：支持项目，（略）产业高质量发展评价，路径、政策支撑等项目；204-（略）：（略）《（略）》；
28
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
科技特派员科技服务
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
强化产业发展科技支撑
2024年1月
2027年1月
积极发挥汕头大学科技工作者的智力优势组建科技支撑“百千万工程”智囊团，围绕企业技术创新等开展培训服务。
邀请高校农村科技特派员团队（略）开展科技成果转化、技术指导、技能培训、创业辅导、政策宣传等工作，通过科技下乡实现精准技术帮扶，服务带动农户增收，促进新产品、新技术落地。
2024年，特派员科技培训10课时；创业辅导10课时；政策宣传10课时；2025年，服务企业技术服务5-8家，形成长期服务结对5家；政策宣讲和培训10课时。
29
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
乡村发展研讨会
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
强化产业发展科技支撑
2023年11月1日
2024年12月31日
为推动（略）经济发展，助力（略）乡村振兴。
建立院校专家团队（略）谈会、研讨会、学术沙龙等活动。同时，以“点对点输送”的方式：（略）
第一年：强化（略）发展的人才、智力和科技支撑，找准高校与（略）发展的结合点，探索（略）校紧密型合作机制，推动教学科研成果落地揭西，为（略）高质量发展发挥智囊团作用。
第二年：通过定期举办举办专家人才交流座谈会、研讨会、学术沙龙等活动。
第三年：以“点对点输送”的方式：（略）
30
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
校企科技服务合作
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
强化产业发展科技支撑
2024年1月
2027年1月
依据（略）产业结构特色和企业需求,结合汕头大学学科特色和优势,形成有效、可持续的服务模式。
联合企业开展产学研合作，（略），构建产学研协同发展新机制，（略）、（略），强化科技成果推广转化应用。针对企业的需求和产业集群特征，选派有关领域专家深入企业开展科技洽谈会、产学研合作对接活动；同时，组织企业负责人到高校开展“企业高校行”活动，通过多形式多渠道的产学研活动，进一步提升（略）农业产业创新能力、产业规模，增强产业竞争力。
2024年,举办校企成果展和对接活动1次;召开企业科技服务需要会1次;2025年,（略）.
31
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
红色资源教学点提升项目
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）火炬村
提供决策咨询服务
2023年10月
长期
为进一步推动（略）红色资源挖掘利用，传承红色基因，努力为广大党员、干部赓续红色血脉、砥砺初心使命，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动贡献自己的力量。
深入开展现场教学点实践调研。邀请高校领导干部和教师（略）红色革命教学点开展实践调研，推动红色资源挖掘利用、现场教学提质升级和基地教学内容开发，不断提升办学质量。
总体目标：根据（略）需求，组织汕大领导干部和教师到（略）红色革命教学点开展实践调研，推动红色资源挖掘利用、现场教学提质升级和基地教学内容开发，不断提升办学质量。
年度目标：组织马克思主义学院“火种”宣讲团、文学院“红动潮汕”团队到（略）红色革命教学点开展实践调研，推动红色资源挖掘利用、现场教学提质升级和基地教学内容开发。
32
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
开展特色学校品牌建设
（略）（市）牵头单位：（略）
否
棉湖镇
突出基本公共服务支持
2024年1月
2026年12月
（略）中小学基础教育特色品牌学校不多，校园文化内涵建设有待提升。
校校帮扶助力特色品牌校建设项目。帮扶打造基础教育特色品牌学校，提升揭西校园文化内涵品质。
建设期内，联系1至2所基础教育学校校园文化工作，强特色、树品牌，提升学校文化内涵。
33
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
暑期社会实践活动
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基本公共服务支持
2024年1月
2024年12月
根据（略）需求，组建实践队到南澳助力乡村振兴。
发挥两所高校专业优势，选派专家、（略）（所、站）开展传统文化、医疗服务、法律援助、教育关爱、文艺辅导、新闻宣传基本知识、新闻作品点评等实践活动，提升揭西精神文明建设水平。
根据需求，于暑假期间组织学生社会实践队前往开展暑期社会实践活动。
34
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
校园文化活动
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基本公共服务支持
2024年1月
2024年12月
根据（略）需求，整合学校现有资源进行协助。
选择11所学校作为试点单位：（略）
根据需求，组织学生组织、学生社团前往开展校园文化活动
35
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
校园信息化帮扶项目
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基本公共服务支持
2023年12月
长期
教育信息化是充分利用各类信息技术，依托“（略）+教育”大平台，开展智慧教育，利用信息技术助力教育的模式变革和生态重构，很多校园都陆续建成智慧校园，直接服务于教师、学生和家长，满足教育改革深化和公平且高质量教育的需求。
希望高校帮助建设提升部分学校校园智能化、信息化水平，推动教育组织形式和管理模式变革创新。
总体目标：为揭西部分学校提升信息化水平，有利于教学和管理活动的开展。帮助学校在教学管理方面提升信息化水平。
分年度目标：
2023年12月：现场调研
2024年度：帮扶5所学校智慧校园与多媒体教学咨询指导及信息化技能培训；（略）教育局提升教学教务信息化管理应用水平。
2025年度：继续帮扶更多学校提升信息化教学与管理的水平，（略）推进教育管理工作。
组织信息技术团队（略）教育局为学校提供每年5次信息化使用与信息化安全的宣讲与培训。
36
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
医疗帮扶项目
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基本公共服务支持
2023年12月1日
2026年11月30日
1.（略）（略）的医疗水平相对较低，医疗技术力量相对薄弱。根据“双百行动”相关部署，（略）将从医疗、教学及科研等方面进行对口帮扶。
2.（略）“关心是潮流”灰寨扶持点挂牌成立，并在“关心是潮流”的合作基础上，（略）“粤东眼科专科联盟”、“眼科专科医联体”，（略）通过培养灰寨扶持点自身的医疗力量，（略）卫生院眼科诊疗技术及水平实现实质性提升。为进一步深入技术帮扶，（略）卫生院发展需求，建立多元化的技术帮扶项目，（略）卫生院眼科迈向新的发展台阶，从而以点带面，将优质的医疗服务辐射至整个（略）乃至更广阔（略），惠及更广大的基层百姓。
（略）到（略）（略）、（略）中医院及（略）妇幼保健院；（略）帮扶（略）（略）；（略）卫生院组织开展义医义诊。
总体目标：根据（略）（略）的要求，以及当地卫生发展水平和医疗服务需求，（略）、（略）、（略）、（略）建设。（略）危急重症患者的抢救能力、重大疫情防控救治能力、重大突发公共事件应急处置能力等。对于（略）中医院，主要帮助其加强中医重点专科建设，提升中医药服务能力。到2027年，力争有1（略）医疗服务能力。
年度任务：按照总体目标，（略）建设，根据建设重点，每年派遣一个5-10人的常驻团队，（略）进行建设。利用住院医师规范化培训基地，（略）符合条件的人员5-10名参加培训。通过来院进修的方式：（略）
37
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
医疗帮扶项目
仅（略）（市）牵头单位：（略）
是
（略）
突出基本公共服务支持
2023年10月12日
2027年12月31日
1.（略）（略）的医疗水平相对较低，医疗技术力量相对薄弱。根据“双百行动”相关部署，（略）将从医疗、教学及科研等方面进行对口帮扶。
2.（略）“关心是潮流”灰寨扶持点挂牌成立，并在“关心是潮流”的合作基础上，（略）“粤东眼科专科联盟”、“眼科专科医联体”，（略）通过培养灰寨扶持点自身的医疗力量，（略）卫生院眼科诊疗技术及水平实现实质性提升。为进一步深入技术帮扶，（略）卫生院发展需求，建立多元化的技术帮扶项目，（略）卫生院眼科迈向新的发展台阶，从而以点带面，将优质的医疗服务辐射至整个（略）乃至更广阔（略），惠及更广大的基层百姓。
（略）到（略）（略）、（略）中医院及（略）妇幼保健院；（略）帮扶（略）（略）；（略）卫生院组织开展义医义诊。
总体目标：（略）与（略），推动先进经验和技术落地生根，（略）的综合实力稳步提升。
年度目标：每1-2年帮扶（略）等，开展心脏介入手术，规范以上4个专科的诊疗行为，提高诊疗水平，使各个专科从弱到强。
38
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
医疗帮扶项目
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基本公共服务支持
2023年1月1日
2024年12月31日
1.（略）（略）的医疗水平相对较低，医疗技术力量相对薄弱。根据“双百行动”相关部署，（略）将从医疗、教学及科研等方面进行对口帮扶。
2.（略）“关心是潮流”灰寨扶持点挂牌成立，并在“关心是潮流”的合作基础上，（略）“粤东眼科专科联盟”、“眼科专科医联体”，（略）通过培养灰寨扶持点自身的医疗力量，（略）卫生院眼科诊疗技术及水平实现实质性提升。为进一步深入技术帮扶，（略）卫生院发展需求，建立多元化的技术帮扶项目，（略）卫生院眼科迈向新的发展台阶，从而以点带面，将优质的医疗服务辐射至整个（略）乃至更广阔（略），惠及更广大的基层百姓。
（略）到（略）（略）、（略）中医院及（略）妇幼保健院；（略）帮扶（略）（略）；（略）卫生院组织开展义医义诊、手术带教。
总体目标：
汕头大学·（略）卫生院在“关心是潮流”、“粤东眼科专科联盟”、“专科医联体”的合作基础上，深入推进“双百行动”工作部署，加大技术扶持力度，（略）卫生院下一步眼科发展实际需求，制定因地制宜的、持续性的、有计划的、有方案的扶持方案，实现从白内障规范化技术培训向其他亚专科延伸，扎实开展义医义诊、手术带教、疑难病例会诊、理论培训等项目，积极接收该院基层医护人员赴我院进修培训，进一步提升基层医护人员的医疗技术水平、服务能力及服务质量，（略）卫生院在眼科发展上再攀高峰，推动“双百行动”落地见效，为推动（略）眼科医疗卫生事业高质量发展、全面推进（略）乡村振兴注入新动能。
年度目标：
1、每年至少组织两场党员义医义诊活动；
2、组织该卫生院医师每周至少参加两次远程理论培训；
3、每年组织该卫生院医师至少参加3场大型学术论坛；
4、（略），每年开展远程会诊、AI影像分析等远程医疗服务，（略）卫生院眼科医师阅片能力；
5、2024年带教李运涛医生能够独立开展白内障超声乳化手术；
6、2024年带教温欣婉医生开展青光眼手术；
7、（略）卫生院规划眼健康科普教育相关工作。
39
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
医疗教学帮扶
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基本公共服务支持
2023年11月1日
2026年12月31日
（略）医疗水平相对较低，医疗技术力量相对薄弱。根据广东省百校（略）助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动相关部署，我院将从医疗、教学及科研等方面帮扶（略）各医疗机构，开展合作共建，培养临床骨干人才。
教学帮扶方面：一是建议汕头大学医学院和（略）、指导新技术、新项目等形式驻点帮扶，培育建设优势特色专科。
总体目标：
（略）、（略），与（略）（略）、（略）（略）达成合作共识，帮助培养临床教学骨干人才，切实提高医务人员临床带教能力，（略）域医院临床教学水平。
2023年11月-2024年：
确定培训计划和教学大纲，制定详细的教学方案；（略）临床医生，选拔医学院的教师，组建教学团队；确定培训场所和教学设备，确保教学环境符合要求；与（略）通机制，定期进行交流和反馈。
2025年：
按照教学计划和教学大纲，（略）性的理论授课和临床实践培训；定期评估学员的学习进度和掌握情况，及时调整教学策略；开展阶段性考核和测评，确保学员能够达到预期的学习效果；与（略）（略）、（略）保持密切联系，（略）的需求和反馈意见。
2026年：
继续开展理论授课和临床实践培训，加强学员的实际操作能力。
40
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
中学定点联系帮扶
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基本公共服务支持
2023年10月2日
长期
（略）教育局希望借助汕头大学作为粤（略）的优质高等教育资源，帮助提升（略）棉湖第二中学和霖田高级中学的办学水平，帮助中学培养名优骨干教师队伍，提高学生科学素养和丰富校园文化等方面提供支持。
希望建立汕头大学与（略）棉湖第二中学、（略）霖田高级中学定点联系帮扶机制、广东文艺职业学院与（略）第一职业技术学校定点联系帮扶机制（合作开展中餐烹饪、幼儿保育等专业“三二分段”中高职贯通培养）。
根据中学需求及安排，每年提供1-2场科普讲座或学生心理辅导讲座；面向中学开展大学生生活分享等课外实践活动。
41
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
干部培训项目
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基层人才培养培训
2024年1月
2027年12月
进一步推动***新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神在干部大学习大培训大研讨大提升中引向深入，以高质量发展为牵引，提升干部队伍现代化建设能力等。
课程初步设计如下：
1.领导干部提升现代化建设能力专修班、专题培训；
2.乡村振兴、行政职权下放等专题培训。
总体任务：根据（略）需求，以提升干部现代化建设能力为重点，着力建强堪当民族复兴重任的高素质执政骨干队伍，为推动高质量发展提供坚强保证。
年度任务：围绕“***新时代中国特色社会主义思想有关理论研究、党性教育、思想理论教育、中国式现代化建设方面、广东省情研究报告、生态学科、公共服务（略）治理、产业发展及乡村振兴、生态旅游、领导干部综合能力以及其他推荐课程”等方向组建“双百行动”培训讲师团，为领导干部、执法队伍或其他方面开展专题培训和技术指导。
42
（略）
（略）
汕头大学、广东文艺职业学院
（略）科技人才培训
仅（略）（市）牵头单位：（略）
否
突出基层人才培养培训
2024年1月
长期
积极发挥汕头大学科技工作者的智力优势组建科技支撑“百千万工程”智囊团，围绕企业技术创新等开展培训服务。
1．积极整合校内外师资，形成揭西科技人才培训讲师团；
2．鼓励科研实践性较强的教师参与培训，并给与一定的绩效认定。
（略）年，根据（略）需求，遴选科技专家通过线上、线下方式：（略）