日喀则市2023年“国培计划”教师培训项目三包更正公告

更正公告一、（略）：GZFCG（略）
原公告的采购项目名称：（略）
首次公告日期：2023年05月30日
二、更正信息更正事项：□采购公告☑采购文件□采购结果
更正内容：第三章评标办法
原评标办法：
（略）
评分内容
评分标准
分值
1
投标报价
（10分）
以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：（依据财政部关于加强政府采购货物和服务项目价格评审管理的通知
投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×0.10×100，按四舍五入取至小数点后两位。（低于成本价的报价，视为无效报价）
根据政府采购法相关规定，对小型和微型企业产品的价格给予10%的价格扣除，用扣除后的价格参与评审，并提供证明材料）
10分
2
商务部分（45分）
企业业绩(15分)
投标人近3年（2020年1月1日-至今）承担过类似项目业绩的，每提供一项得3分，最高得15分。（须提供合同或中标通知书或承担项目的文件通知，承担项目主体须与投标单位：（略）
15分
师资配备（18分）
1.拟投入本项目的首席专家（包括义务教育和普通高中）具有正高级职称的得8分，具有高级职称的得5分，具有副高级职称的得3分，具有中级职称的得2分，最高得8分。（提供首席专家的身份证复印件、学历证明、职称证明，不提供不得分）
2.拟投入本项目的授课教师专家团队中，具有高级职称及以上或特级教师人数在10人及以上得10分，7人-9人得8分，4人-6人得6分，5人-4人得4分，3人及以下得1分，没有不得分。（提供人员名单、身份证复印件、学历证明、职称证明或相关证明材料，不提供不得分）
18分
服务团队（10分）
投标人拟投入本项目的组织机构健全，具有满足培训全过程需要的专职管理团队且人数达到2人得6分，2人基础上每增加一人加2分，最多得10分。
10分
扶持不发（略）和少数民（略）（2分）
投标人注册地为不发（略）或少数民（略）企业得2分；共2分。
（注：少数民（略）以营业执照的注册地为准，不发（略）以行政主管部门提供的相关证明材料为准）
2分
3
服务实力（45分）
整体培训目标方案（6分）
投标人提供整体培训目标方案，应包括：1、目标的定位，2、日喀则教育实际情况，3、培训内容相关模块，
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得6分；
方案中任意包含以上2项内容且无缺陷或不足的得4分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得2分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关。
6分
培训课程方案（12分）
投标人提供培训课程方案，应包括：1、整体培训课程方案，2、专题重点，3、培训方式：（略）
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得12分；
方案中任意包含以上3项内容且无缺陷或不足的得9分；
方案中任意包含以上2项内容且无缺陷或不足的得6分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得3分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关
12分
培训需求（12分）
投标人根据培训需求提供：1、学员考核评价，2、跟踪指导方案，3、学情管理制度，4、过程性评价和终结性评价相结合，
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得12分；
方案中任意包含以上3项内容且无缺陷或不足的得9分；
方案中任意包含以上2项内容且无缺陷或不足的得6分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得3分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关
12分
后勤保障（12分）
有能够满足培训人数需要条件，应包括：1、住宿，2、餐饮，3、生活设施，4、教学设备，5、医疗卫生条件，6、培训安全、考勤、学情反馈等相关管理制度，
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得12分；
方案中任意包含以上5项内容且无缺陷或不足的得10分；
方案中任意包含以上4项内容且无缺陷或不足的得8分；
方案中任意包含以上3项内容且无缺陷或不足的得6分；
方案中任意包含以上2项内容且无缺陷或不足的得4分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得2分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关
12分
培训应急响应方案（3分）
投标人针对本项目制定培训应急响应方案,应包括：1、对培训期间突发事件的处理，2、疫情防范问题的解决办法，
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得3分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得1分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关。
3分

现评标办法：
（略）
评分内容
评分标准
分值
1
投标报价
（10分）
以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：（依据财政部关于加强政府采购货物和服务项目价格评审管理的通知
投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×0.10×100，按四舍五入取至小数点后两位。（低于成本价的报价，视为无效报价）
根据政府采购法相关规定，对小型和微型企业产品的价格给予10%的价格扣除，用扣除后的价格参与评审，并提供证明材料）
10分
2
商务部分（45分）
企业业绩(12分)
投标人近3年（2020年1月1日-至今）承担过类似项目业绩的，每提供一项得2分，最高得12分。（须提供合同或中标通知书或承担项目的文件通知，承担项目主体须与投标单位：（略）
12分
师资配备（16分）
1.拟投入本项目的首席专家（包括义务教育和普通高中）具有正高级职称的得6分，具有高级职称的得4分，具有副高级职称的得3分，具有中级职称的得2分，最高得6分。（提供首席专家的身份证复印件、学历证明、职称证明，不提供不得分）
2.拟投入本项目的授课教师专家团队中，具有高级职称及以上或特级教师人数在20人及以上得10分，15人-19人得8分，10人-14人得6分，6人-9人得4分，5人及以下得1分，没有不得分。（提供人员名单、身份证复印件、学历证明、职称证明或相关证明材料，不提供不得分）
16分
服务团队（15分）
1.投标人拟投入本项目的组织机构健全，具有满足培训全过程需要的专职管理团队且人数达到3人得5分，3人基础上每增加一人加0.5分，最多得10分。
2.投标人拟投入本（略）络或软件工程或多媒体应用的专业人员，拟投入人员数量达到10人及以上得5分，7人-9人得3分，4人-6人得2分，3人及以下不得分。（提供人员名单、学历证书、职称证书或相关证明材料）
15分
扶持不发（略）和少数民（略）（2分）
投标人注册地为不发（略）或少数民（略）企业得2分；共2分。
（注：少数民（略）以营业执照的注册地为准，不发（略）以行政主管部门提供的相关证明材料为准）
2分
3
服务实力（45分）
整体培训目标方案（5分）
投标人提供整体培训目标方案，应包括：1、目标的定位，2、日喀则教育实际情况，3、培训内容相关模块，
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得5分；
方案中任意包含以上2项内容且无缺陷或不足的得3分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得1分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关。
5分
培训课程方案（10分）
投标人提供培训课程方案，应包括：1、思政、师德师风、民族团结教育和法治教育等必修课程，2、整体培训课程方案，3、专题重点，4、培训方式：（略）
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得10分；
方案中任意包含以上4项内容且无缺陷或不足的得8分；
方案中任意包含以上3项内容且无缺陷或不足的得6分；
方案中任意包含以上2项内容且无缺陷或不足的得4分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得2分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关
10分
学习监控机制（6分）
投标人提供的学习监控机制，应包括：1、网络实时监控，2、防挂机措施，3教师保质保量学习和提升措施，
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得6分；
方案中任意包含以上2项内容且无缺陷或不足的得4分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得2分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关。
6分
培训需求（8分）
投标人根据培训需求提供：1、学员考核评价，2、跟踪指导方案，3、学情管理制度，4、过程性评价和终结性评价相结合，
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得8分；
方案中任意包含以上3项内容且无缺陷或不足的得6分；
方案中任意包含以上2项内容且无缺陷或不足的得4分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得2分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关
8分
（略）（10分）
（略）络培训支持条件，应包括：1、服务器，2、多网连通，3、视频点播，
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得6分；
方案中任意包含以上2项内容且无缺陷或不足的得4分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得2分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关。
6分
1.平台支持线上、线下研修活动过程，支持教研活动开展与数据沉淀展示，支持生成教研活动数据统计报告，得1分。
2.提供活动广场，汇聚所有发布出来教研活动，活动可以按照时间、热度排序，可以按学科学段、活动标签、活动状态进行筛选，得1分。
3.生成活动二维码，支持通过二维码分享活动。支持发起签到，签到的方式：（略）
4.平台能支持教学设计模版和板书设计模版，帮助教师完成备课任务，并且提供教案和配套资源一键导出功能，得1分。
4分
培训应急响应方案（6分）
投标人针对本项目制定培训应急响应方案,应包括：1、对培训期间突发事件的处理，2、平台性能、网络安全的维护与处理，3、疫情防范问题的解决办法，
方案中完全包含以上内容且无缺陷或不足的得6分；
方案中任意包含以上2项内容且无缺陷或不足的得4分；
方案中任意包含以上1项内容且无缺陷或不足的得2分；
方案中未包含以上内容得0分；
缺陷或不足是指：存在不适用项目实际情况的情形、凭空编造、内容前后矛盾、逻辑错误、涉及的规范及标准错误、（略）域错误、不切实际、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形与本项目实际需求无关。
6分

更正日期：2023年6月5日
其他补充事宜无

四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式：（略）
地址：（略）
联系方式：（略）
2.采购代理机构：（略）
地址：（略）
联系方式：（略）
3.项目联系方式：（略）
电话：（略）
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