护理专业群虚拟仿真实训中心建设项目方案征集

（略）建设项目方案征集根据教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》和教育部《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》、《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》等文件要求，结合《滁（略）职业学院虚拟仿真实训基地建设任务书》整体建设目标，（略）建设项目，公开向社会征集设计方案,欢迎有资质、有能力的单位：（略）
一、项目简介
1.项目名称：（略）
2.项目建设地点：（略）
护理学院B3（略）东（略）内600m2+过道大厅（略）域150m2）。
3.项目建设资金:
护理专业群虚拟仿真实训基地建设预算资金499万，已通过学校2024年预算。
二、建设目标
护理专业群已立项2023年度省级“双高计划”高水平专业群项目，建设“产教融合实训基地建设共享‘理实一体’（略）”是建设方案中的预期成果之一，拟逐步推进虚拟现实、增强现实、人工智能等新基建建设，构建“虚实结合”的实践教学基地，（略）域共享、产教融合、（略），解决信息化教育教学资源缺乏的现状。项目建设注重与岗位技能、人才培养方案和职业培训方案等对接。
根据教育部《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》的要求，涵盖了沉浸式3D（略）、（略）、PC（略）。资源主要是根据护理专业群中护理、助产、婴幼儿托育服务与管理、老年保健与管理专业、现代家政服务与管理相关的实训内容进行配套。
1.构建理虚实融合新基建，（略）
建设“沉浸式3D（略）、（略）、PC（略）”四大板块，遵循“以实带虚、以虚助实、虚实结合”原则，建设以虚拟仿真技术为主的理虚实综合实训基地，提供全新的功能特性与多样化的应用情境，构建专业虚拟仿真教育教学环境，延展实训教学时空、丰富实训教学体系，（略），提升（略）域内的知名度、影响力和综合竞争实力，发挥护理高水平专业群示范引领作用。
2.完善专业虚拟仿真教学体系，服务支撑护理专业群高技能人才培养
发挥VR/AR/MR、人工智能等新一代信息技术优势，基于护理专业群基础，实现信息技术和实训设施深度融合，找准实训教学中的痛点、难点，优化实训教学课程体系，以实带虚、以虚助实、虚实结合，同步实现资源“云”化，持续加强实验实训教学优质虚实资源建设与应用；进行模块化教学改革，（略），通过视频直播、视频录像管理及直播互动等环节，开展远程实践教学和专业见习，实现教学与临床的无缝对接。
3.打造产教学研融合一体化基地，（略）域生命健康产业发展需求
依托护理虚拟仿真实践基地助推双师培训基地建设，培养师资队伍信息化资源研发能力，开展生命健康教育类师资虚拟仿真教育教学能力培训。创新政校行企共建共享机制，构建技术研发与教学改革互融互促的教学创新团队，打造专业理实体系完备的信息化应用环境，建设与时俱进的虚拟实训基地持续运营机制，面向职业院校、企业、社会等群体，提供“技能培训、职业体验、职后培训、公益服务”等多样化、个性化服务，实现虚拟仿真实训资源的持续应用，（略）域生命健康产业发展需求。
三、建设规划
四、参考软件资源（可根据下表参考资源设计调整）
五、征集对象
1.具有独立企业法人资格，持有行政主管部门核发的有效期内的营业执照；
2.近三年在经营活动中没有重大违法记录书面声明；
3.设计单位：（略）
4.方案提交单位：（略）
5.项目不接受以联合体形式参加应征。
六、方案征集要求与提交时间
1.本项目组织统一踏勘现场，一家单位：（略）
时间：2024年5月9日上午9：00---11:30；
地点：（略）
联系人：（略）
2.征集方案提交时间：2024年5月16日--5月17日，逾期不予接受，提交方案即视为参与报名。
地点：（略）
联系人：（略）
3.方案征集具体要求：
（1）本次征集的设计方案需包含项目建设周期、项目建设的必要性、项目建设的主要内容、项目建设估算表等。
（2）课程资源和软件资源（含标准和定制）（略）进行对接。
（3）纸质材料一式七份，统一用A4纸打印，不得写单位：（略）
（4）征集的设计方案装袋密封（袋子封面无需报名单位：（略）
七、方案评审：
1.由学校组织专家组成评选委员会对征集的设计方案进行评审。
2.征集人有权根据专家评审意见并结合所有方案优点进行修改、调整，征集人不需作任何回应。
注：各参与征集的应征单位：（略）
八、有关声明：
1.本次公开征集为无偿活动，各投送人自行承担相关费用；
2.应征单位：（略）