湖北科技学院电子信息工程学院（2022年1月）采购意向公

湖北科技学院电子信息工程学院（2022年1月）采购意向公为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将湖北科技学院2022年1月采购意向公开如下：
（略）
采购项目名称：（略）
采购需求情况
预算金额（万元）
预计采购时间
1
电工电子技术基础实验室建设（第一期）
电工电子技术基础实验室承担着我校的电工电子公共课任务，长期及多次的使用造成目前开设的部分实验课程使用到的仪器设备存在损坏、失效及老化严重等问题，造成学生的学习体验感及教师的教学效果差等问题，亟待改善。与此同时，电子技术基础实验室一直承担着我校各类电子设计竞赛的训练和竞赛培训场地，创新环境及实验条件有待提高。本项目旨在实现旧有设备仪器以及实验室得以更新，服务于电子设计竞赛的创新实验室焕然一新。从而实现显著改善教学效果以及学生实验体验及实验能力的提高的目的，在进一步提升我校及我院办学水平的同时，（略）打下良好的基础。
第一期建设经费240万元，（略）发生器、数字示波器、万用表、智能型电子技术综合实验台、多功能数字示波器、电子创新实验台、MCU&（略）综合创新实训套件、（略）发生器、恒温电烙铁、台式万用表、可编程电源、热风台、（略）、显示器、人脸/刷卡门禁考勤、UPS电源及机箱、电控锁、智能电源终端控制器、实验室环境监测、IOT（略）关、注册一体机、摄像头、NVR、POE交换机、机柜、服务器、智慧教学辅助软件等设备一批。
240
2022年4月
2
电工电子技术基础实验室建设（第二期）
电工电子技术基础实验室承担着我校的电工电子公共课任务，长期及多次的使用造成目前开设的部分实验课程使用到的仪器设备存在损坏、失效及老化严重等问题，造成学生的学习体验感及教师的教学效果差等问题，亟待改善。从而实现显著改善教学效果以及学生实验体验及实验能力的提高的目的，在进一步提升我校及我院办学水平的同时，（略）打下良好的基础。
第二期建设经费288万元，主要采购智能型电工技术实验台、数字示波器、万用表、（略）发生器、课程设计创新实验台、电子综合创新实训套件、恒温电烙铁、台式万用表、可编程电源、（略）、（略）软件、台式机、智能电源终端控制器、教育一体机等设备一批。
288
2022年7月
3
电子信息科学与技术专业实验室建设（第一期）
电子信息科学与技术专业实验室硬件建设相对滞后，部分实验课程的设备老化严重，如光纤通信、（略）、现代交换技术和一批示波器等，已经分别服役了上十年之久，教学效果较差，学生的学习体验感也有待提高，亟待更新升级换代。通过本项目的实施，新建及改造部分专业实验室，使教学效果得到明显改善，老师的上课积极性得到充分释放，学生能力全面提高，专业办学水平进一步提升，并为后续的专业认证打下基础。
第一期建设经费100万元，主要采购台式机、AI（略）、（略）综合试验箱、教学仿真软件等设备一批。
100
2022年4月
4
电子信息科学与技术专业实验室建设（第二期）
电子信息科学与技术专业实验室硬件建设相对滞后，部分实验课程的设备老化严重，如光纤通信、（略）、现代交换技术和一批示波器等，已经分别服役了上十年之久，教学效果较差，学生的学习体验感也有待提高，亟待更新升级换代。通过本项目的实施，新建及改造部分专业实验室，使教学效果得到明显改善，老师的上课积极性得到充分释放，学生能力全面提高，专业办学水平进一步提升，并为后续的专业认证打下基础。
第二期建设经费120万元，主要采购光纤通信综合试验箱、（略）、现代交换原理综合试验箱、（略）、双综示波器、AI（略）等设备一批。
120
2022年7月
5
（略）建设（第一期）
（略）现有条件，实践教学大多只能开展传统工程实践项目，难以开展智能制造相关工程创新实践教学。（略）项目，开展面向智能制造的工程实训实践创新教学，结合我校培养应用型人才需求，（略），以提高理工类学生对智能制造的理解能力、专业实践能力、创新创业能力。（略）、数控加工制造技术、（略）、（略）、工业机器人技术、虚拟仿真技术等而展开，与工科类专业人才培养计划中的课程实验、课程设计、毕业设计、创新设计等实践环节紧密结合，可以培养学生运用所学专业知识解决实际问题的能力。（略）训练学生的综合工程实践能力，使学生可以很快适应工作岗位、行业发展的人才要求。
第一期建设经费200万元，主要采购台式机、路由器、交换机、机柜、多媒体讲台、智慧黑板、六边形实训桌、激光打标机实训软件、激光雕刻一体机实训软件、激光焊接一体机实训软件、多功能机器人仿真教学模拟软件、（略）、激光切割一体机实训软件、电梯虚拟仿真教学模拟软件、VR一体机、车床机械与电气VR（略）、铣床机械与电气VR（略）、单双臂协作机器人VR（略）等设备一批。
200
2022年4月
6
（略）建设（第二期）
（略）现有条件，实践教学大多只能开展传统工程实践项目，难以开展智能制造相关工程创新实践教学。（略）项目，开展面向智能制造的工程实训实践创新教学，结合我校培养应用型人才需求，（略），以提高理工类学生对智能制造的理解能力、专业实践能力、创新创业能力。（略）、数控加工制造技术、（略）、（略）、工业机器人技术、虚拟仿真技术等而展开，与工科类专业人才培养计划中的课程实验、课程设计、毕业设计、创新设计等实践环节紧密结合，可以培养学生运用所学专业知识解决实际问题的能力。（略）训练学生的综合工程实践能力，使学生可以很快适应工作岗位、行业发展的人才要求。
第二期建设经费240万元，主要采购交换机、（略）由器、精密行走导轨单元、库位管理单元、3D（略）单元、触摸屏、控制盒、永磁变频一体式空压机、工业机器人、工装夹具、AGV小车、AGV（略）、（略）、（略）、（略）、（略）MES软件、热转印打印机、扫码枪、服务器、台式机、液晶拼接单元、解拼一体机、围栏、钻床、砂轮机、钳工台、3D打印机、三维扫描仪、（略）、支架白板、（略）、3D（略）、（略）等设备一批。
240
2022年7月
本次公开的采购意向是本单位：（略）