2018-2020年度中职学校办学条件达标项目

（略）第一职业技术学校
（略）年度办学条件达标项目
建设总结报告
一、项目完成情况及总体质量
（一）办学规模情况。
2020年全日制在校生人数为10,800人，较2017年增加991人，增长10.1%，
办学规模达III级标准。
（二）基础设施条件建设完成情况。
1.校园占地面积
学校分为官（略）和柳（略），其中：官（略）占地面积265,966.68平方米，柳（略）占地面积53,162.13平方米，校外实训基地220000平方米，总占地面积539128.81平方米，生均占地面积49.92平方米。
校园占地面积达到III级标准。
2.校舍建筑面积
官（略）建筑面积205,262.83平方米，其中：教学及辅助用房94,363.34平方米，行政办公用房16,245.40平方米，生活用房94,654.09平方米；柳（略）建筑面积46874平方米，其中：教学及辅助用房43394平方米，行政办公用房3480平方米。（略）总建筑面积252136.83平方米，生均建筑面积23.35平方米。
校舍建筑面积达到III级标准。
3.体育卫生生活等设施
官（略）内建设有400米环形跑道并设有看台的标准塑胶运动场1个，300米田径场1个；学生宿舍配备有空调，（略）、重点场所的安防监控设施基本实现全覆盖，安装了水、电、（略）及分户智能水电表，体育、卫生、生活等设施符合《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等要求，校园安全有保障。
体育卫生生活等设施达到III级标准。
4.图书配备。
拥有图书402,560册，生均37.27册，图书配备方面已超过生均32册以上，专业用书173821册，超过图书总量的1/3，电子教学参考书和期刊以及其他教学资料270种以上。2020年一职校建成一间24小时自助图书馆，教师和学生均可用手机免费扫码下载各类电子图书进行阅读。
图书配备达到III级标准。
（三）实训条件建设完成情况。
1.仪器设备。
学校设备总值17,658.99万元，生均1.63万元。其中：教学仪器设备总资产值13,058万元，生均1.21万元。
仪器设备达到III级标准。
2.学校拥有各类实习实训基地8个，各类实训室208间。
3.信息化教学设备。
学校拥有计算机3943台，其中：教师办公电脑627台，教师用计算机配置率为100%；教学用计算机3316台，学生用计算机30.7台/100人；网络多媒体教室共计214间，均可实现多媒体化教学。2020年学校获评广西中职唯一的全国“职业院校数字校园建设样板校”，2个专业资源库入选（略）级专业资源库。（略）15个，分别为：（略）（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、协同OA系统、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、H3C（略）。
信息化教学设备达到III级标准。
（四）师资队伍建设完成情况
我校共有各类专任教师611人，其中专业教师数396人，双师型教师298人，专业教师占专任教师的比例为64.81%，双师型教师占专业教师的比例为75.25%。
具有与专业相关的技师等级职业资格证书（或中级以上非教师系列专业技术职务、执业资格）的教师236人，占专任教师的比例为38.63%；高级技师103人。
师生比1：17.67，专业教师占专任教师的比例为64.81%，双师占比达75.25%，教师配备达III级标准。
（五）专业建设完成情况。
我校开设专业24个，其中19个专业在校生人数超过200人，在校生达200人的专业数占专业总数的比例为19/24=79.2%。在校生达200人的专业数占专业总数70%以上。
专业水平达到III级标准。
（六）内部管理制度与组织机构建设完成情况。
我校制定了《（略）第一职业技术学校章程》，修订、出台学校制度150余个，制定工作标准69个，建成权责明确的现代职业学校制度体系。运用诊改理念，形成三级督导体系，建成具有激励机制的学校内部质量保证体系，形成质量意识、质量文化。
二、项目资金管理情况
（一）资金落实情况。
我校校共落实资金12,304.83万元，其中：（略）资金2,700.00万元，市级配套资金9,454.83万元，自筹资金150.00万元。
（二）资金支出情况。
1.预算执行与备案方案的相符性。
截止2020年12月31日，共支出资金12,202.48万元,明细如下：
资金来源
资金安排
资金支出
结余
（略）
2,700.00
2,685.24
14.76
市级配套
9,454.83
9,350.35
104.48
自筹
150.00
166.89
-16.89
合计
12,304.83
12,202.48
102.35
2.实际支出调整的合理性。
根据《（略）设备，并向（略）教育局作出书面申请，资金调整合理。
3.项目资金实际支出符合财务管理制度和专项资金管理办法的相关规定。
三、项目组织管理水平
（一）管理机构的健全性。
一职校成立办学达标专项工作小组：
组长：覃海波（校长），负责总体设计规划、协调、监督达标专项工作；
副组长：王佩娟（副校长）、何瑜（副校长）、陈彬彬（副校长），负责成立所管辖业务立项项目的项目组，并担任组长，落实、推进、监督项目的执行；
实施组组员：黄烨辉、黄志刚、刘继红、陈运强、唐黎明，具体负责所辖业务科室的立项项目的实施；
财资组组员：覃惠媛、刘杰，负责政府采购流程及资金管理；
督导组组员：刘凌，负责对达标工作全流程督导考核。
（二）管理制度的健全性和操作性。
与教学诊改工作相结合，梳理学校现行的项目建设、资金管理等制度、流程、工作标准。确保项目顺利进行，资金安全使用。
（三）组织实施的情况及项目管理水平。
项目在实施过程中，学校、承建方、项目监理方三方互动，将各项任务层层分理，责任落实到人，建议有效联动协调机制和工作联系制度。项目合同、档案、成果等保存完好，管理有序，项目建设单位：（略）
四、项目效益
（一）提高学校办学声誉等社会效益。
学校达到并保持万人校办学规模，2020年末，全日制在校生近11000人，教职工700人，开设专业24个。以立德树人为学校根本任务，持续加强学校内涵建设，完善基本办学条件，办学质量稳步提升，成为广西一流学校。（略）先进集体，成为首批（略）五星级中职学校，被授予“全国五四红旗团委（团支部）”。
学校就业率稳定在96%以上，对口就业率超过97.6%，企业满意率超过95%。7232名学生被本科、高职院校录取。学生参加全国职业院校技能大赛获奖24项，其中一等奖4项，获奖总数位居广西中职第一；2名学生获得“全国最美中职生”称号。
学校发挥职业学校服务社会职责，（略）、（略）、（略）、中国烹饪协会中国青年餐饮人才广西发展基地，承办（略）电子商务进农村电商实践性人才培训等。为企业、社会（略）域技术服务和技术改造服务。
学校积极开展残疾人培训、退伍军人培训、部队士兵培训、农民工培训等社会培训。2020年培训人次14625人，较2017年增加3505人；承办柳（略）农民工技能大赛、华锡集团的中式烹调大赛。被评为“国家级残疾人职业培训示范基地”“广西职业教育培训基地”。
建成广（略）教育示范点7个，成立（略）第一（略）教育学校——（略）德（略）教育学校。是（略）首批“中小学研学实践教育基地”。
（二）基础设施条件提升或改善情况。
新建学生宿舍3栋、食堂1个、（略）1栋、足球场看台2个，（略）动力电改造、学生公寓空调加装、（略）络改造、水电能源改造，（略）升级改造；（略）、（略）、（略），新增实训室、阶梯教室信息化设备及教师办公电脑一批。
（三）实训条件提升或改善情况。
（略）年期间，学校新建了ICT融合基础实训室、工业机器人仿真实训室、公共计算机实训室、会计实操工作室、机械制造CAD/CAM仿真实训室、录播教室、汽车养护美容实训室、旅游服务与管理实训室、（略）、工业机器人应用技能实训室、咖啡调酒实训室、民宿简餐实训室、特殊教育实训室、新能源汽车实训室、形象设计实训室、中西面点示范室等10多间实训，（略），实现了全校一体机联播、点播功能，在全校教室、实训室新增了实物投影仪，多次培训微课制作技术，试点翻转课堂，形成了“行动导向”+“（略）”的柳一职特色混合式教学模式。
（四）师资队伍培养及成效。
（略），整体把握教师发展与培养，积极从“教师成长、双师素质、通关考核、研修培训、升学渠道”（略）。（略）分新教师、骨干教师、专业带头人的发展需求，以诊断与改进的工作理念，指导教师规划个人发展、（略）径、总结过程经验、激发内生动力。
学校不断规范教师企业实践，（略），打造高水平双师型教师队伍。通过完善教师培训制度和工作标准，构建校外送培、（略），强化教师业务能力。
学校通过开展“青蓝工程”、“中青年后备干部培养工程”、“教学、行政、班主任师徒结对”等多项培养工程，分层次、多途径发挥优秀教师的辐射带动作用，帮助青年教师快速成长。
学校现有教职工700人，其中正高级职称10人（数量（略）中职最多、每年正高级职称评审通过率（略）中职第一）、副高级139人、中级159人、初级101人。具有研究生学历或硕士学位教师70人。2020年末，已有专任教师611人，正高级教师10人，（略）名师工程培养对象10人、（略）级名师工作坊5个，数量均（略）中职第一。拥有“双师型”教师298人，其中高级双师型教师33人，人数位（略）五星级中职第一。
先后有10名教师荣获（略）。
（五）专业建设成效。
确定“智能制造”“现代服务业”专业集群格局，围绕专业集群进行专业布局调整，形成“从产业到专业群建设、专业群对接产业链”的专业群课程体系。建立专业动态调整机制，率先在广西中职开办工业机器人等专业。3个（略），计算机应用专业获批广西职业院校计算机发展研究基地。（略）、（略）开展专业发展理论研究。
形成围绕遵循岗位人才螺旋上升、对接产业链的课程体系，建立学校专业建设标准、课程建设标准。获批“1+X”证书试点专业（工种）33个，逐步形成课证融通螺旋上升课程成体系结构，（略）家居项目我校（略）牵头院校单位：（略）
新型教材建设、线课堂教育初见成效。4本教材入选国家十三五规划教材，2个专业资源库入选（略）级专业资源库。疫情期间初步形成“柳州e职云课堂”品牌。
形成“行动导向+（略）”柳一职特色混合式教学模式。混合式教学团队在全国职业院校信息化教学大赛获得一等奖，是当年广西唯一一个全国一等奖。
初步形成能够支撑人才培养方案的“信息化+精益化”实训基地。中餐烹饪、西餐烹饪2个实训基地以“优秀”通过验收，成为（略）标杆性实训基地。
（六）学校常规管理成效及特色。
制定《（略）。
依托“钉钉”（略）创建审批116项，工作日志70项，实现无纸化办公、提高行政效能。（略）、超星学习通、蓝墨云班课、（略），实现教学数据诊改、监测，并开展“空中典礼”“线上班会”等一系列特色德育活动。信息化广泛运用于办公、教学、德育等方面，大大提升了教职员工的信息化素养，运用数字化应用意识；形成数据驱动、质量生成的工作习惯。学校通过全国第三批职业院校数字校园建设实验校项目总结验收，获评广西中职唯一的全国“职业院校数字校园建设样板校”。
五、建设、管理的其他典型经验
1.建设成效。通过本轮办学条件达标建设，学校的基础设、学生实训、教师办公等条件均得到提升，扩大了学校的社会效益，2018年学校获首批（略）五星级中等职业学校；
2020年学校获评广西中职唯一的全国“职业院校数字校园建设样板校”。
2.项目管理。项目建设通过过程控制、动态管理、项目绩效评价的管理控制，进行项目管理。
项目过程控制，根据合同工期、招标文件、建设成效等要求，确定控制性关键点的建设环节和各建设环节的衔接顺序。
动态管理，设置项目完成时间计划任务表，明确项目完成时间截点，利用“钉钉项目日志”推送给相关责任人；每个季度公告项目预算执行情况，第四季度每月召开一次项目推进会，12月份每周组织项目推进会，汇报项目预算执行推进情况，确保项目按时按质完成。
建设成效，项目完成后对项目进行资金使用效益进行评估，作为下一年度项目投入的重要依据。